É possível?

Quer que o aluno aprenda? Fale a língua dele e ensine o que faça sentido para ele. O que é tátil, real. Aí essa galera vai se envolver de verdade e apresentar resultados.

Chega de "errezão" e "errezinho" das aulas de eletricidade!!!

http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/06/professora-de-biologia-explica-como-altitude-influencia-no-futebol.html